el 30 de mayo

¡ Hola ,estudiantes!!

Espanol I

Students are taking Part 2 of the 3.2 exam today.  They are also receiving the oral questions and the final exam paperwork.  The study guide is complete with information and answers.  There are only three class days before the final exam.  Our plan is to review one unit per day.  I hope everyone will be there.

Final exam:  Split into two parts, June 5 and 6...YOU  can do it!!  Begin your review today!



6th grade classes:
Poema:
Cultivo una rosa blanca

Boys began testing Wednesday .  The poem will be tested on Friday as well.
Girls will be practicing the poem and be tested next week.  Unfortunately the girls are a few classes behind.

No final exam will be given.

Srta. Bassman

el 28 de mayo

Hola!

Examen 3.2--------
First part of 3.2 starts tomorrow!!  Listening, study vocabulary (p. 217) and continue to study for your test and upcoming final!!

check this out from class....(copy and cover the answers to study!)

UNIDAD 3 ETAPA 2 NIVEL I

Guía de estudiar

A.  Escuchar.  Mark statements in English true or false based on what you hear.  (5 pts)

B.  Oral.  Answer questions in Spanish that the teacher asks you.  (5 pts)

      1.  ¿Cuál es tu deporte favorito?  Mi deporte favorito es el _________.

      2.  ¿Qué necesitas para jugar al (sport)?Yo necesito un guante para jugar al__

      3.  ¿Dónde juegas al (sport)? Yo juego al ______ en la cancha (al aire libre, etc.)

      4.  ¿A qué deporte sabes jugar bien?  Yo sé jugar bien al tenis.

      5.  ¿Qué piensas del (sport)? Pienso que el golf es divertido.

      6.  ¿Prefieres ganar un partido o perder un partido? Prefiero ganar un partido.

      7.  ¿En qué clases no entiendes las lecciones? En la clase de inglés no entiendo las lecciones.

      8.  ¿A cuántas personas necesitas para jugar al (sport)? Necesito a tres personas para jugar al...

      9.  ¿Es el inglés más difícil que el español?  El inlés es más dificil.

C.  Leer.  Mark statements in Spanish true or false based on a chart.  (5 pts)

D.  Jugar and sports (10 pts)   

      1.                              jugar  (_u -- ue ) a = to play a sport, game*

                   yo                                             nosotros

                   tú                                             vosotros

                   él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.

          *a + el =

      2.  baseball =                                          volleyball =

           soccer =                                            football =

           hockey =                                            basketball =

           tennis =                         

E.  Saber vs. conocer  (10 pts)

                                      saber = __________________

          yo                                                      nosotros

          tú                                                      vosotros

          él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.

                                      conocer = __________________

          yo                                                      nosotros

          tú                                                      vosotros

          él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.

* tocar is used for music and instruments!

 **Question words like "who", "what", "when" etc. make the statement informational and we must use a form of saber.

F.  Stem-changing verbs.  (15 pts) 

      1.  There are 3 types of stem-changing verbs:  e—ie, o—ue, and e—i.

      2.  Stem-changing verbs change in all forms except the __nosotros__

           and _vosotros_.

                             empezar (  e  -   ie  ) = _to begin__

                   yo             empiezo                         nosotros   empezamos

                   tú              empiezas                       vosotros    empezáis

                   él, ella, Ud. empieza               ellos, ellas, Uds.  empiezan

                   *Verbs like this one are: cerrar, merendar, and pensar.

                             perder (    -     ) = __________________

                   yo                                                      nosotros

                   tú                                                      vosotros

                   él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.

                   *Verbs like this one are: entender, querer.

                             preferir (    -     ) = __________________

                   yo                                                      nosotros

                   tú                                                      vosotros

                   él, ella, Ud.                                ellos, ellas, Uds.

G.  Crédito Extra.  Vosotros of verbs, extra vocabulary.  (5 pts)

EXAMEN DE PRÁCTICA

A.  Escuchar.  (5 pts)

B.  Oral.  (5 pts)

C.  Leer.  (5 pts)

D.  Tell what sport each person plays.  (10 pts)

      1.    Tú __juegas al___________________________________

      2.    Andrés y Nicolás ____juegan al_________________

      3.    Patricio y yo ___jugamos al _____________________

      4.    Alfredo _juega al ___________________________

      5.    Yo _juego al ____________________________

E.  Fill in the blank with the correct form of the verb “to know.”  (10 pts)

1.     Yo _____________________ español.

2.    Elena _______________________________ México.

3.    Mi familia ________________________________ dónde vive Alfonso.

4.    ¿_______________________________ tú que hay un examen mañana?

5.    Uds. ______________________________ a mi prima, ¿verdad?

6.    Yo _____________________________ a David.

7.    Yo no ______________________________ tu número de teléfono.

8.    Nosotros no ____________________________ a esas muchachas.

9.    Federico no ___________________________ nadar.

10.   Tú _____________________________ esta ciudad muy bien.

 (answers from above)

1. yo sé, 2. Elena conoce, 3. Mi familia sabe, 4. Sabes tú, 5. conocen, 6. Yo conozco, 

7. Yo no sé , 8. Nosotros no conocemos, 9. Federico no sabe, 10. tú conoces

F.  Fill in the blank with the correct stem-changing verb from the list.  (15 pts)

                   cerrar         empezar      entender      querer

                   merendar     pensar         perder         preferir

1.     Pilar ____________________________ que el español es divertido.  (think)

2.    ¿_____________________________________ tú bailar conmigo?  (want)

3.    Yo ______________________________ estudiar en la biblioteca.  (prefer)

4.    Juan no _________________________________ la pregunta.  (understand)

5.    ¿Qué ____________________________________ Uds. del fútbol?  (think)

6.    ¿A qué hora _________________________________ el programa?  (begin)

7.    Nosotros ____________________________________ las puertas.  (close)

8.    Jaime y yo _______________________________ a las dos.  (have a snack)

9.    Yo no ___________________________________ perder el partido.  (want)

10.  Los maestros ____________________________ la clase a tiempo.  (begin)

11.   Julio y Juanita _______________________________ ir al cine.  (prefer) 

12.  La tienda ____________________________________ a las ocho.  (close)

13.  Beto y yo _________________________________ francés.  (understand)

14.  Emilio casi nunca _________________________ un partido de tenis.  (lose)

15.  ¿____________________________________ tú tu tarea a veces?  (lose)

(answers from above)

 1.  piensa, 2. quieres, 3.Yo prefiero, 4. entiende, 5. piensan, 6. empieza, 7. cerramos,

8. merendamos, 9. quiero, 10. empiezan, 11. prefieren, 12. cierra,  13. entendemos,

14. pierde,  15. Pierdes

Nombre______________________

Fecha________________Hora____

Comparisons en español

I.             MÁS…QUE/ MENOS…QUE

a.   Más que= _________________

b.   Menos que= _______________

c.    A noun or adjective may be placed in between

                                         i.    Yo soy más alto que tú = _____________________________________________

                                       ii.    El fútbol Americano es más interesante que el tennis. = _____________________________________

                                      iii.    El tenis es menos divertido que el baloncesto. = ______________________________________________

II.           TAN COMO

a.   Tan + adj. + como = ___________________________

                                         i.    El gato es tan grande como el perro. = ______________________________________________

                                       ii.    Mi vestido es tan bonito como tu vestido.=_____________________________________

1.   Don’t forget to watch adjective agreement!

III.         TANTO COMO

a.   Tanto + noun + como = _____________________

                                         i.    Tanto must agree in number and gender with the noun

1.   _____________________________

a.   Yo tengo tantos papeles como tú. = ____________________________________

b.   Hay tantas chicas como chicos. = _____________________________________

IV.         MÁS DE/ MENOS DE

a.   When you are discussing numbers, you must use más de or menos de to compare.

                                         i.    Menos de cinco personas tienen su tarea. = _______________________________________________

Hay más de veinte chicos en esta clase. = 


EXAMPLES of irregular comparisons:
You cannot say "badder" or "gooder" in English or Spanish, instead we say
mejor= better, and worse is Peor...
 
 older= mayor
younger= menor           * We never use más or menos with these irregular comparison words.

¡¡Buena suerte!!  You can do this!!!!!!  Hang in there-------

Señorita Bassman